З метою забезпечення рівного доступу до освітніх послуг всіх учасників освітнього процесу у Новоукраїнському закладі загальної середньої освіти створюються відповідні умови для навчання осіб з особливими освітніми потребами з урахуванням особливостей їхнього розвитку:

• забезпечення педагогічними кадрами, які володіють методиками роботи з дітьми з особливими освітніми потребами (практичний психолог, соціальний педагог, учитель-логопед);

• створення сучасного, безпечного та комфортного освітнього середовища;

• здійснення психолого-педагогічного супроводу;

• налагодження співпраці з батьками.

Забезпечено безперешкодний доступ до приміщення закладу освіти для осіб з порушеннями опорно-рухового апарату (встановлено пандуси), однак не облаштовано окремі туалетні кімнати з урахуванням спеціального обладнання для дітей з особливими освітніми потребами, відсутні ліфти, підйомники.

 

 

​

​

​

​

​

​

​

В закладі створено освітнє середовище, яке відповідає потребам і можливостям дітей з ООП. На базі закладу функціонує ресурсна кімната – це спеціально обладнаний освітній простір, який спрямований на гармонійний емоційний, психічний та фізичний розвиток дітей з особливими освітніми потребами. Навчання у ресурсній кімнаті базується на індивідуальних потребах кожної дитини.

У роботі використовуюся:

• іграшки з реального життя;

• іграшки які допомагають відреагувати на агресію;

• іграшки для творчості, самовираження та ослаблення емоцій дитини;

• модульні меблі;

У ресурсній кімнаті діти займаються  корекційним заняттями з  практичним психологом, розвивають життєві навички, навчаються, відпочивають, граються тощо.